Nachdem die Königin nun 2 Nächte im Einsetz-Käfig in ihrem neuen Volk verbracht hat, habe ich heute ein wenig nachgeholfen, die Königin ins Volk zu verbringen. Normalerweise fressen die Bienen ihre Königin aus. Das war bei diesem Volk auch so, nur eine kleine Zuckerteig-Schicht trennte die Königin von ihrem Volk. Ich war so ungeduldig und habe dann...
KI in der Oberstufe (Grundkurs Biologie). So kann arbeiten mit KI bei Oberstufenschülern stattfinden.
Das Arbeitsmaterial wurde für einen Biologie-Grundkurs in der Jahrgangsstufe K1 konzipiert. Die Schüler arbeiten auch im Unterricht an ihrem Tablet.
Einblick in die Arbeitsmaterialien und ein knapper Verlauf finden sich auf meiner digitalen Visitenkarte: https://marcuskuntze.info/index.php/lehre/handwerkszeug/ki-im-biologiekurs-ein-beispiel-zur-implementierung-von-ki-in-der-oberstufe.
Ich bin gespannt, auf Eure Kommentare. Verfolgt Ihr ähnliche Ansätze in der Oberstufe? Oder gar komplett andere?
# Skills, die **vor KI-Einführung von KI im Unterricht** gestärkt werden müssen und das so was von früh wie möglich. 💯 ‼️
Folgender Artikel auf Linked-In lies mich aktiv werden: https://lnkd.in/eWfHbrkc. In diesem Post wirft Kristin van der Meer die Frage auf: "Wie müssen Lernstrategien angepasst werden, um Schüler*innen auf die Zukunft vorzubereiten?
Diese Frage ließ mich über meinen letzten Versuch der Einführung von KI im NwT-Unterricht reflektieren: https://marcuskuntze.info/index.php/blog/ki-schuelerskills-die-unbedingt-noetig-sind
#KI im #NwT-#Unterricht
#KI ist allgegenwärtig und auch für unsere Schülerinnen und Schüler abruf- und nutzbar. Es benötigt neue #Lernsettings, die den #KI-Einsatz im Unterricht in #geregelte #Bahnen lenken.
Ich habe eine #Unterrichtssequenz für den leider nur in #Baden-#Württemberg eingeführten #NwT-Unterricht entwickelt, die versucht die Kriterien nach @joschafalck für den Einsatz von #KI im #Unterricht gerecht zu werden.
Nachzulesen unter: https://marcuskuntze.info/index.php/lehre/handwerkszeug/brueckenbau-optimieren-ki-im-nwt-unterricht
